PRINCIPIO DE APROXIMACION SUCESIVA 

En la doma y el entrenamiento de caballos dividir el proceso de aprendizaje en pequeños, y sucesivos  pasos es para mí fundamental. Es lo que llamaria el Principio de Aproximación Sucesiva.  Es uno de los sistemas más usados a a hora de entrenar no solo caballos, sinó cualquier animal, incluyendo al ser humano.

Para intentar dar una vision más clara de este principio podemos poner como ejemplo la maniobra de un “spinning” . No es muy razonable pensar que un potro  muy novato pueda realizar un spin sin modificar su comportamiento previamente. La unica forma de llegar a la perfeccion (en este caso seria el spinning de 360º), es a través de mejoras sucesivas.  El primer paso en este caso seria pedir a nuestro caballo que desplazara sus anteriores de forma lateral al mismo tiempo que mantiene sus cuartos traseros en el mismo sitio.  El proceso empezará con uno o dos pasos laterales ,sosteniendo la posicion de los cuartos traseros.  En el momento en que dejamos parar al potro, y dejamos que se relaje, es cuado va  comprender querealizó la maniobra que se requeria.  Al pedirle sucesivamente la misma maniobra, el caballo debeir comprendiendo más , y más, y por tanto completar  más pasos, y con mayor soltura e intención.

En la siguiente sesión  es preciso determinar cuánto recuerda el caballo de la sesión previa. Para mí no es aconsejable dar por hecho que el caballo va a estar exactamente en el punto en que lo dejamos.  Antes de pedir más resultado debemos asegurarnos que el nivel adquirido en la primera sesión queda fijado.  De esta manera en unas tres o cuatro sesiones podemos  podremos obtener un lento, y suave “spinning” de 360º sin miedos, ni resistencias. El tema de la velocidad, para mí, es algo a añadir posteriormente.

El Prinipio de Aproximación Sucesiva, a mi entender, tiene mucho que ver con la habilidad de determinar los tiempos de trabajo, y descanso,  con recompensar el intento más que el resultado,  con la habilidad de desterrar el miedo y la desconfianza en la actitud del caballo.  Sólo de esta forma podremos llevar a nuestro caballo desde una posicion de desconfianza o miedo a una posición de entendimiento y ganas de cooperar en el aprendizaje.  El hecho de dividir el proceso de enseñanza  en pequeños pasos da al caballo la posibilidad de aprender. El caballo no ha venido a este mundo sabiendo qué se espera de él. Hay que crear un proceso y un camino entendible hacia el resultado que queremos.

Se trata de dar al caballo un tiempo, y la oportunidad de resolver el “problema” que se le plantea.  A algunos caballos les llevará unos minutos entender una maniobra. A otros les llevará un dia. No debemos pensar que todos van a responderde la misma forma. Ahí debemos ser lo suficientemente hábiles para conocer a cada caballo y saber qué podemos exigir en cada momento.